Ana sayfa / Blog / Online mı yüz yüze mi?

Online mı yüz yüze mi? Çocuklar için kodlama dersi nasıl seçilir?

Hakkı Ayman · Robotik kodlama eğitmeni · Online & Manisa / İzmir

Kısa cevap: Blok tabanlı kodlama, algoritma ve oyun geliştirme için canlı yapılan online ders, yüz yüze ders kadar verimli olabilir; şartı eğitmenin çocuğun ekranını ders boyunca izlemesi. Çocuk 5–7 yaşındaysa, fiziksel bir robot seti kullanılacaksa ya da çocuk ekran başında odaklanmakta zorlanıyorsa yüz yüze ders daha doğru seçim.

Hem Türkiye'nin her yerinden online, hem Manisa ve İzmir'de yüz yüze ders verdiğim için bu soruyu neredeyse her tanışma görüşmesinde konuşuyorum. İkisinin de güçlü olduğu yerler farklı.

İyi bir online ders nasıl işler?

"Online ders" denince akla çoğu zaman bir videoyu izlemek geliyor. Canlı bir kodlama dersi bundan çok farklı. Benim derslerimde süreç şöyle:

• Öğrenci, kendi geliştirdiğim RoboRota platformuna evden, tablet ya da bilgisayarın tarayıcısından, verdiğim 6 haneli kodla giriyor. Kurulum, hesap veya e-posta yok.
• Bir robotu bloklarla programlayarak hikâyeli görevleri çözüyor. Robot süpürge, boyacı robot, sualtı robotu gibi sanal robotların sensörleri, motorları ve kararları var.
• Ben ekranını ders boyunca canlı izliyorum. Takıldığında cevabı vermek yerine ipucu ve soruyla yönlendiriyorum.
• Görevin zorluğunu ders sırasında anında artırıp azaltabiliyorum; sonraki dersi nerede zorlandığına göre planlıyorum.

Ayrıntısı online robotik kodlama dersi sayfasında.

Online dersin güçlü olduğu yerler

• Şehir fark etmiyor. Yakınınızda iyi bir eğitmen olup olmaması belirleyici olmaktan çıkıyor.
• Ulaşım yok. Haftalık ders, trafiğe ve servise bağlı olmadığı için devamlılık artıyor.
• Robot seti gerekmiyor. Algoritma, sensör ve koşul mantığı sanal robotla öğreniliyor; robot için ek bütçe ayırmanız gerekmiyor.
• Tablet yeterli. Evde bir tablet ya da bilgisayar ve internet bağlantısı olması yeterli.
• Çalışma kaybolmuyor. Çocuğun projeleri platformda duruyor; derste öğrendiğini evde sürdürebiliyor.

Yüz yüze dersin daha doğru olduğu durumlar

• 5–7 yaş. Bu yaşta dersler zaten ekransız; kartlar, labirentler ve hareketli oyunlarla yürüyor. Bilgisayarsız kodlama yüz yüze çok daha iyi işliyor.
• Fiziksel robot. LEGO® MINDSTORMS® EV3 gibi bir setle robot kurmak ve motor, sensör takmak elle yapılan bir iş.
• Ekranda odaklanma güçlüğü. Bazı çocuklar karşısında biri olduğunda çok daha iyi odaklanıyor.
• Kreş ve okullar. Sınıf bazlı eğitim kurumun kendi sınıfında yapılıyor.

Manisa veya İzmir'deyseniz ikisi arasında seçim yapmak zorunda kalmıyorsunuz. Ders öğrencinin evinde ya da eğitim atölyemde yapılabiliyor; hangisinin uygun olduğunu tanışma görüşmesinde birlikte belirliyoruz. Evde birebir dersin nasıl işlediğini ayrı bir yazıda anlattım.

Online dersi seçerken sorulacak dört soru

1. Ders canlı mı, kayıt mı? Kayıtlı videolar takılan çocuğa yardım edemez.
2. Eğitmen çocuğun ekranını görüyor mu? Görmüyorsa hata ayıklamaya yardım edemez.
3. Grup kaç kişi? Online derste de sağlıklı üst sınır 4 kişi.
4. Ders arasında ne oluyor? Düşünerek çözülmesi gereken ödevler, öğrenmeyi kalıcı yapıyor. Ödevlerde deneme hakkını sınırlı tutuyorum ki çocuk rastgele denemek yerine planlasın.

Sık sorulan sorular

Online kodlama dersi çocuklar için verimli mi?

Canlı yapılıyor ve eğitmen çocuğun ekranını ders boyunca izliyorsa evet. Blok kodlama, algoritma ve oyun geliştirmede online ders yüz yüze ders kadar verimli olabilir.

Hangi yaşta yüz yüze ders daha uygun?

5–7 yaşta. Bu yaşta dersler ekransız, kartlar ve oyunlarla yürüdüğü için yüz yüze daha iyi işliyor.

Online robotik kodlama için robot gerekir mi?

Hayır. RoboRota platformundaki sanal robotların sensörleri ve motorları var; algoritma ve sensör mantığı bunlarla öğreniliyor.

Hangi şehirlerde yüz yüze ders veriyorsunuz?

Manisa ve İzmir'de. Online dersler Türkiye'nin her yerinden alınabiliyor.